- 幼儿园户外场地怎么设计？
- 如何让幼儿园教学活动丰富多彩？
- 国资幼儿园是什么意思？
- 内江市市中心公立幼儿园有哪些？
- 幼儿园灯光设计时要考虑那几方面？
幼儿园的户外活动场地设计这是的比较专业的活，看似简单但是也是很有学问的。
专业的人干专业的事，建议您找专业做幼儿园设计的公司咨询。光谱幼儿园这么多幼儿园都是让贝贝城做的设计，包括户外活动场地的设计配套设施和区间建设等等。
良好的室外布局空间，是幼儿园布局设计的重要组成部分，下面我们就幼儿园室外环境布局设计方法及理念进行说明，给孩子们释放自我的空间：
1、种植园区
绿色，能提升孩子们的身心愉悦度，开放思维，拓展心胸。所以，设立室外种植园区是个不错的选择。种植区的简历，不仅在于培养孩子们的动手劳动能力，还能培养孩子们的爱心。按照不同的年龄阶段，让孩子们负责种植园区植物的照顾，提升动手能力的同时，让孩子们能从中学到自然知识，体会劳动的辛苦和收获的快乐。
2、活动操场
幼儿园活动操场，对孩子们而言，是个足够释放自我的空间，不仅能体验充足的阳光，还能享受新鲜的空气，在活动中锻炼自己的身体，增强身体的免疫力和抵抗力，还能促进新陈代谢，增加营养吸收。科学调查发现，开阔的室外环境，更有利于促进孩子们之间的交流，开拓孩子们的心胸。
3、活动区域
除了操场之外，一些区角的布置也很重要，不如在室外空间设滑梯、秋千和跷跷板等，尽量***用一些符合孩子们身心特定的活动区域。另外，***设施的边角要注意，不能有尖锐的地方，避免孩子们在玩耍过程中出现意外伤害。
4、生态活动区
幼儿园户外环境设计是个大学问，要求也是比较多的，不建议自己一把抓。你可以选择找个设计公司帮你设计，然后你自己做一下小创意做装饰。光谱幼儿园或者很多加盟品牌都会帮加盟伙伴做设计，但是用不用看你自己。选择自己做的小伙伴可以多看些案例，扩大一些思维。
- 个人认为幼儿园户外场地的设计要“突出特色”、“彰显文化”、“贴近幼儿”。
- 突出特色：
无论是公办幼儿园还是民办幼儿园，一定要突出自己的特色，户外场地是幼儿园整体建筑的一部分，要把户外场地规划得科学、合理，孩子在场地中能尽情地玩耍和活动，例如：南北方的生活习惯和气候都有较大的差别，北方的幼儿园可以结合场地的需要，在冬天的时候，建造天然的雪场，让孩子在雪坡上放雪圈、堆雪人，打雪仗，或堆砌成雪迷宫等，场地相对来说要宽敞一些，南方的幼儿园户外场地就比较适合设计成园林风格，除了集体活动以外，花草树木与园所建筑相互印衬，这样场地设计更符合南方温婉、高雅的特色。
彰显文化：
文化是一所的幼儿园的灵魂所在，彰显文化，特别是历史悠久的园所，在这方面体现得更为深切和透彻，文化是渗透在一所幼儿园的每个角落，户外场地的大小，格局，活动设备和设施，都会因地域或汉族的不同，显示出不同的文化内涵，场地可结合孩子的活动内容，而分割成不同的活动区，规划要合理，科学，要让孩子在这个户外场地活动的时候，无论是哪个年龄段的幼儿都能得到不同程度的发展和提高。
贴近幼儿：
幼儿园的户外场地设计应该满足幼儿园使用要求，有益于幼儿健康成长，并且要具备防火、防灾和应急疏散避难的能力，并且要保证幼儿、教师和幼儿园工作人员的职业健康和安全。
对于幼儿园的户外场地设计，应执行的标准有行业标准《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39-2016）、教育部组织编制的《幼儿园建设标准》（建标175-2016）以及各地方标准，如《山东省幼儿园基本办园条件标准》等等。
根据这些标准，归纳总结幼儿园户外场地的设计应该注意以下几个方面：
1、户外场地应有足够的用地面积。对于很多城市用地紧张区域的幼儿园这个问题尤其严重。低容积率的设计才能保证幼儿有足够的户外活动场地。一般3班及6班以下的幼儿园容积率宜取0．55，9班幼儿园容积率宜取0．58，12班及12班以上的幼儿园容积率宜取0．65，介于3班和12班之间的幼儿园，可***用插入法计算容积率。
2、园区道路的布置应便捷通畅，宜人车分流，竖向设计应满足无障碍要求，主要道路宽度和转弯半径应满足消防车辆通行要求。
3、每班应设专用室外活动场地，面积不宜小于60平方米，各班活动场地之间宜***取分隔措施。
4、应设全园共用活动场地，人均面积不应小于2平方米。
5、地面应平整、防滑、无障碍、无尖锐突出物，并宜***用软质地坪。
6、共用活动场地应设置游戏器具、沙坑、30m跑道、洗手池等，宜设戏水池，储水深度不应超过0．30m；游戏器具下面及周围应设软质铺装
如何让幼儿园教学活动丰富多彩？
幼儿园的教学活动是丰富多彩的。要想上好一节教学活动，首先要符合本班幼儿的年龄特点和幼儿以往的生活经验来制定教育活动。
1.一节好的教学活动，要先写好教案，每个教学活动都是有***、有目标、有目的去实施，如果你没有写教案，直接去上课，那么在教学活动中，在你没有准备的情况下肯定会出现各种问题存在。
2.一节好的教学活动需要教学准备，也就是老师需要准备玩教具，玩教具一定要保证幼儿每手一个，体现幼儿全体参与性，幼儿才能有兴趣积极参与活动中去。
3.在教学活动中，以游戏为主，在学中玩，玩中学。注重班级老师的参与性，老师与幼儿互动性，幼儿与同伴之间互动、合作意识等
4.教师进行总结，对课程的总结，对幼儿的表现进行总结，在课堂上教学活动不足之处或者老师对自身不足之处进行总结，老师善于总结经验，才能以后在教学活动中提高自己。
还有一种教育活动就是随机教育，在幼儿园一日生活中，老师善于发现幼儿提出的问题或者生活现象进行随机教育。如孩子在户外活动善于发现小蚂蚁，老师可以进行随机，进一步了解蚂蚁是由什么部位组成，蚂蚁的生活习性等。
我们的教学活动是丰富多彩，生活中处处体现教育，孩子在幼儿园才能全面发展。
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关于幼儿园教学活动丰富多彩，有两个观点想要分享。
首先，幼儿园的活动是否丰富多彩，并不是判断教学活动好坏的标准。教学应当以儿童为中心，儿童是否得到发展是标准。在丰富多彩的活动中，孩子就能够得到更多的发展吗？答案是否定的。儿童并不总是应当与丰富多彩的、五彩缤纷联系在一起。
- 幼儿园的装修从最开始的五颜六色到[_a***_]提倡轻装修，简单朴素的环境更适合孩子成长；
- 幼儿美术，从原来的五颜六色的绘画开始提倡相近色、灰白色的作画，我们越来越发现孩子能感受的色彩并只是鲜艳亮丽，反而在简单大方的灰白色的运用中，孩子对颜色的感知能得到更快的进步；
- 脑科学研究发现，人并不是处在兴奋状态下时，最快乐，效率最高；让人最舒适的状态是脑电波为α波时，α波的状态是一种安静的状态，内心平和、安全的状态。运用到我们学前领域的教学中，就是最适合孩子的状态不是兴奋的，而是平和宁静的。在这种状态下，孩子能够最大程度的发展。
以上三个例子，也就是要说，不是越丰富多彩的环境与教学越适合孩子。
其次，幼儿园教学活动应当以儿童为主体，选择适合孩子们生活经验和环境的活动和内容。 在能够做到的情况下，由孩子发起活动，做他们感兴趣的事，建构他们自己的学习活动。而不是总是由老师绞尽脑汁的想活动。活动的由来可以是近来孩子们感兴趣的话题，可以是孩子们生活的地方文化，从身边找课程***。
想要教学活动丰富多彩的话；一定要根据幼儿的年龄特点，进行设计教案；在设计教案时，要制定好目标，准备好教具，设计好过程。首先，要根据本班幼儿的实际情况进行设计目标，目标要明确；教具根据自己设计的教案来制作，或者ppt也行，只要符合要求，能够吸引幼儿，那就更加好；过程分为三个过程，一是开始部分，可以用情景、游戏、谜语等导入活动；二是基本部分，是活动环节，也是最重要的一个环节；三是结束部分，可以延伸活动以及小结、游戏方式结束。
国资幼儿园是什么意思？
首先我们说一下什么是幼儿园，它对3岁以学龄前儿童实施保育及教育的机构。它的任务让幼儿身体，智力，心情得到健康成长，同时也能解除孩子家长为培训孩子所需要时间，使家长能安心工作。幼儿园从投资的角度可分为国资幼儿园和私立幼儿园。国家投资的建立幼儿园我们成为国资幼儿园。
内江市市中心公立幼儿园有哪些？
内江市第一幼儿园
1.内江一幼北街园
地址：内江市中区北街46号
2.内江一幼桂湖园
地址：内江市中区桂湖街108号
3.内江一幼文英园
地址：内江市中区劳动巷40号
4.内江一幼城南园
地址：内江市中区乐贤大道777号
内江市第二幼儿园
幼儿园灯光设计时要考虑那几方面？
刚进入幼儿园的小朋友有不适应的情绪是正常的，要让小朋友尽快的融入集体中必须为其营造一个温馨的环境。因此灯光设计上要体现光线柔和，亮度适中的特点。
在整体的设置上要高于成人房间的灯光亮度，从而让房间产生温暖、安全的氛围。
如果是儿童房还需要为小朋友布置相应的局部照明，以便于孩子看书。或者运用造型丰富的灯具为房间增添童趣。
幼儿园在装修有着严格的区域划分要求，方便让小朋友根据不同区域的功能特点来更好地获得提高，而不同区域的灯光设计也应该是有差异的。
在每个空间的环境下，按照空间装饰效果为其选择合适的灯光。例如：在幼儿园的阅读区，灯光应该尽可能的突出明亮的特点，为幼儿创造良好的阅读环境；而在音乐室，一般灯光相对来说都比较暗。
幼儿园中小朋友都处于正在成长阶段，对视力的保护格外重要，闪烁的灯光可能会对小朋友的视力造成影响，因此在室内灯光设计上尽可能保持灯光的稳定。稳定的光源能够对视力起到保护作用，对幼儿园的教学效率也会更好。
在室内灯光的设计上要注意强弱光分布的差异性，尤其是弱光要考虑到周围环境的布置，以免在幼儿园内形成较多的昏暗空间。
幼儿园灯光设计效果的不同，为小朋友营造的空间环境也有很多的差异，在灯光设计过程中，要确定幼儿园内各区域的基本格调，并根据此进行合适的灯光设计，提高幼儿园整体环境的质量，并为小朋友带来易于成长发展的环境。
