- 女儿8岁，遇到一点困难就发脾气，怎么办？
- 8岁的女孩表现叛逆，不好好写作业，妈妈该如何进行教育？
- 8岁的孩子，上二年级，现在还有哪些兴趣班？
- 有哪些适合七八岁孩子的优质美术网课推荐？
- 适合8岁男童看的书籍有哪些？
女儿8岁，遇到一点困难就发脾气，怎么办？
先看看自己是不是也是这样，如果自己也是这样就自己先改。
其实孩子做的很多事在家长看来挺简单实际挺难的，比如每天坚持弹钢琴或坚持练习学会一支复杂的曲子。
找点事情和孩子一起完成，一起坚持，一起克服困难，从很多小事上感染孩子比说教有用的多。
女儿8岁，容易发脾气。对待发脾气没有灵丹妙药，这里提几个方法，可以减轻发脾气的强度。
1、千万保持冷静。发火的父母会使孩子更加发火。你不能失去理智，与事无补；
2、可以不给予理睬，还是做着自己的事，他看看，没有指望控制你了，会安静下来；
3、估计他可能饿了，累了，要帮助他解决这些问题；
4、分散注意力，忽然提出一个新的事情，要他和你一块儿干，他就会忘记发脾气的事。
5、要立一点“规矩”，什么能干，什么不能干，常常和他说说，当然不是一说他就会跟着做了，但逐渐他会懂的，这就为他分清对错，知道怎么做打下了良好的基础；
6、讲话要平静、温和，这表示你能控制自己，对他安静下来有好处。
7、表示同情，比如他在发烧，又想到院子里玩，你不让他去，他发脾气了。这时你应该对他表示同情，并且找出平时收藏起来的玩具让他玩。这时他发脾气不是无理取闹；
8、在他发大脾气时，可抱紧他，这可以给他安慰，让他愤怒，重新控制自己；
9、对发脾气时乱摔东西、在地上打滚的孩子要严格制止，要注意安全，要保护他，椅子角、硬地板往往会使孩子受伤；
首先，我要看看自己是否教育方式有问题，太惯着她了，还是其他问题，如果是太娇惯了，那要慢慢培养她的独立性，自己事情自己作，做的好了表扬，奖励，做不好了找出原因，鼓励她和她一起完成，同时培养她的受挫能力
这个问题我们要从正反两方面去探讨。一是说明孩子有了自己的理解和成见并且非常固执，然而由于在幼小的心灵中处于很多的无知便产生了自己的意志，即坚持到底誓死如归，己是产生了暴发力。二是说明孩子在温室中长大蜜罐里生存没有受到风雨的洗理。在这种情况下应该耐心的疏导，引开他的注意力给一些鼓励或是讲一些与此事有关的小故事，此乃一种方法。而另一种办法就是在孩子耍脾气太于过分，做为大人应给予严励批评，然后止至不理与磨平他的棱角，然后观察其表现，如孩子有悔改迹象应马上给予赞扬，否则孩子一味的坚持自己的成见继续***脾气，这时候应有其爱人给解围，以防万一造成无法挽救的后果。
总之，教育孩子是一个长期而又艰巨的任务。需要我们用科学的细直的方法去配养。再就是做为家长要与学校的老师紧密配合，取长补短一唱一和将孩子配养成德智体全面发展的栋梁之材，完成我们为人师表的光荣使命。
以下5点供参考
第一，不能太宠爱
不出意外的话孩子从小应该没受到过挫折，没被拒绝过。百依百顺的孩子很难理性地思考问题，很难面对困难。从三岁开始孩子就已经有独立意识。她提出三次要求，你要拒绝一次，让她知道不是所有的事情都能够如愿以偿。从小就应该明白这个道理。
现在八岁了她慢慢的发现世界上有好多问题，并不是说父母同意就能达成。跟小时候不一样，就会出现很多矛盾和问题。这个时候她解决不了，只有发脾气。所以要培养孩子独立。不能让孩子养成依赖心理。
第二，增强孩子沟通意识
解决问题的正确方式是沟通，而不是哭闹或者发脾气。这一点需要刻意教孩子才会懂。她以前想要达成一种目的，就发脾气或者哭闹，最后达成了目的。她现在会习惯性的用这个方法。以后再出现这种情况，家长一定要引导孩子沟通才是第一位，要平静的，自然的讲，别人才能听得进。然后才能解决问题。哭闹不能够一味的妥协。
第三，坚持，需要鼓励和成就感
无论孩子做什么？需要有一些鼓励。可以和孩子共同参与一件事情，让她找到这件事的存在感和价值感（就是藏到甜头）。帮孩子规划阶段性的小目标，然后才能实现大的目标。小孩子的毅力都是有限的，本身能够坚持的能力就比较弱。大家的孩子都差不多
第四，执着和坚持需要训练。
小时候孩子得到零食或者玩具，建议孩子不要立马就吃，立马就玩。要隔一天，隔一周。她能够攒起来，能延迟满足自己，然后你再给孩子更多的奖励。训练孩子这种耐力和坚持力。不能坚持是因为孩子不明白坚持对她有什么好处。所以，要从平时小事多锻炼。
8岁的女孩表现叛逆，不好好写作业，妈妈该如何进行教育？
据研究人有三个叛逆期，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。
1、2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。
2、6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。
3、12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期。
不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。
8岁的儿童正处于儿童叛逆期，出现叛逆，不听话、顶嘴等情况属于叛逆期正常现象，
首先出现此类情况家长不能大惊小怪，不要认为我的孩子变坏了，不听大人话了，为了让孩子听话***用强硬手段，展示家长权威，为了逼孩子认错甚至***取暴力手段，这都会对孩子造成很大的人身伤害。
其次能放下身来认真倾听孩子的心声，听听孩子为什么会出现不一样的情绪，多了解，寻求解决问题的方法。
再来给予孩子信心，我的孩子永远是最棒的，给孩子变好的时间，倾听一朵花盛开的声音。慢慢等他长大。
孩子的问题就是父母的问题。你家这问题一看就是你的问题！
你每天一定居高临下的跟她讲道理，喋喋不休，一定觉得她这也不对，那也不对。一定不停的说教
你每天只做好你自己的事情就好，不说话试试！没有你的唠叨，她保证越来越优秀！你想孩子变啥样，你先变啥样！！
谢谢邀请。
陪伴孩子，倾听孩子，静待花开。送您三面镜子：
1、放大镜：把孩子的优点放大来看。孩子有好的表现，立刻称赞，以此增强孩子的荣誉感和自信心。
2、缩小镜：把孩子的缺点缩小来看。对孩子的无心之错要宽容，淡化他的疏忽，安慰之余在再陪同他一起检讨改进的方式。
3、望远镜：把孩子的前途放远来看，放下焦虑和功利心态。让我们一起陪伴孩子，静待花开！
感谢邀请。
描述中，8岁女孩表现出两个问题：一是叛逆，具体表现为不听话、顶嘴、我行我素；二是不好好写作业。
作为家长，常常会只看到孩子的问题。当我们时时盯着孩子的问题时，就会急着管教或纠正孩子的行为。这种做法通常事与愿违，亲子关系会只会越来越紧张。
其实，我们需要换个视角看问题。当孩子表现出这些问题时，家长需要思考孩子这个表现背后的原因。
比如，孩子不听话、顶嘴，说明孩子内心有不满，有情绪，有未满足的愿望。妈妈试着问问自己几个问题：
我认真倾听孩子说话了吗？
我真正理解孩子内心的感受吗？
我说的每一句话说的都对吗？
我的孩子必须听我的话而不能有自己的想法吗？
这些反思让家长意识到，孩子的行为很大程度上是家长教养方式的结果，纠正孩子不当行为的根本，是调整家长与孩子不当的互动方式。
关于这个问题，首先得讲一则故事。
《哈佛家训》里有一则故事:三位无聊的年轻人，闲来无事时经常以踹小区的垃圾桶为乐，居民们不堪其忧，多次劝阻，都无济于事，别人越说他们踹得越来劲儿。后来，小区搬来一位老人，想了一个办法让他们不再踹垃圾桶。有一天当他们又踹时，老人来到他们面前说，我喜欢听垃圾桶被踢时发出的声音，如果你们天天这样干，我每天给你们一美元报酬。几个年轻人很高兴，于是他们更使劲地去踹。过了几天，老人对他们说，我最近经济比较紧张，不能给你们那么多了，只能每天给你50美分了。三个年轻人不太满意，再踹时就不那么卖劲了。又过几天，老人又对他们说，我最近没收到养老金支票，只能每天给你们10美分了，请你们谅解。“十美分？你以为我们会为了这区区十美分浪费我们的时间？”一个年轻人大声说，另外两人也说:“太少了，我们不干了！”于是他们扬长而去，不再去垃圾桶。
老人是位攻心高手，与其他人的直接劝阻相比，老人的说服工作不着痕迹，却有明显的效果。
老人的方法:给予——把年轻人的“乐趣”——变成一种“责任”——再达到降低年轻人的“乐趣”。这就是逆向思维。
这么说吧，如果用惩罚的手段去逼你去做一件事，你会不会很乐意去做？相信大家都是否定的。
老师或家长有没有跟孩子说过“你再不听话，就罚你写作业”或者孩子写错字了“就罚你多写几遍”类似的话。
当“作业”变成一种刑具时，它在孩子眼里能不恐惧吗？孩子还能对它产生好感吗？
孩子天生不反感写作业，他们中的一部分之所以后来变得不爱写作业，是因为在上学的过程中，尤其是小学阶段，写作业的胃口被一些事情弄坏了。
孩子不好好写作业，就用这招“惩罚你，不让你写作业”。
可能会有家长说“我的孩子，求之不得不写作业，他高兴死了”。
8岁的孩子，上二年级，现在还有哪些兴趣班？
现在大街上各种各样的兴趣班，特长班多如牛毛，那到底孩子应该上哪一种的兴趣班呢?有好多家长不知道该如何选择，或者是家长根据自己的喜好来为孩子选择兴趣班，或者是跟风，别人选什么，我也选择什么，这些都是不正确的做法。
一、选择兴趣班应根据孩子的兴趣来选择，而不是来根据大人的兴趣来选择。兴趣是最好的老师，只有孩子有兴趣，他才会积极主动、全神贯注的投入到学习当中，才能更好的发掘自身潜力，发展自身特长。
二、孩子的兴趣班不要报的太多。二年级的小孩子，报一个班就行了。因为孩子的主要任务还是学习文化课，所以在不耽误文化课的情况下，选择孩子一个比较感兴趣的班，可以培养孩子的爱好或者情趣。我的理念是报兴趣班并不是让他成为这方面的专家，而是让他成为一个有生活情趣的人，有喜好的人。以不增加他的学习负担为前提，这样，学习和兴趣培养，两不相误，相辅相诚。
三、选择学习班还要考虑到兴趣班的地理位置，教学环境,师资力量。最好要去试班。通过试斑才能对这些有一个更加详细的了解。看一看老师的教学方式，是不是适合孩子，孩子是不是喜欢。
报完班之后作为家长，要时常的进行督促检查。不能不管不问，有些孩子刚开始有兴趣学，一段时间后就不想学了。这就需要家长来督促。一方面可以培养孩子持之以恒的学习品质，另一方面也能让培训的效果更好。
总之，根据孩子的特长爱好兴趣来选择课外兴趣班是最重要的原则，不能额外增加学习负担，报班之前要试课，报班儿要少而精，报完之后不能撒手不管，要时常的督促监督。
我觉得还是根据孩子的性格给他选兴趣班吧，我的二女儿，是一个心思缜密的人，我给他报的是弹钢琴，我的大女儿特别活泼好好动，我给她报是拉丁舞，小儿子特别的精力旺盛目前在学跆拳道，虽然兴趣班报的都不多但是我想让他们为之坚持，知道长到成人为止吧！不一定拿这些去谋生，但是作为一个兴趣是一定要有的。
给孩子选报兴趣班一定要考虑两件事，一是家里的条件，二是孩子的兴趣。家里的条件不光是经济方面的，还有比如接送孩子有没有时间，兴趣班距离的远近等等；所谓兴趣班就是培养孩子兴趣的，据我所知现在的家长给孩子选兴趣班不是按照孩子们的兴趣，而是自己觉得报这个班以后对孩子有好处就报了，既然兴趣班是培养孩子兴趣的就不要有太多的功利心，要问问孩子的意见，这样还会培养孩子的自主意识。如果上年两个方面都没问题的话，根据我以往的经验我推荐以下几种兴趣班：
1.机器人兴趣班，这类兴趣班一般以乐高为代表，同时近些年来也出现了很多的更加智能化的班，比如我认识一个朋友，他是一个机器人兴趣班的老师，经常进入校园给孩子们上课，这样的课程很能引起孩子们的兴趣，而且可以培养孩子动手能力以及一些编程的意识；
2.乐器类兴趣班，像钢琴一般要从小开始练，架子鼓等；
3.舞蹈类，建议选民族舞，不建议拉丁舞或者现代舞；
4.运动类，可以选择篮球，有助于孩子的动作协调和长身体，跆拳道也可以；
5.美术类，可以学习一下初级入门的课程。
以上就是我根据自己的经验总结的适合8岁到12岁孩子的兴趣班，希望能对你有所帮助。
从幼儿园开始，报过钢琴，游泳，戏剧表演，滑轮，拉丁，羽毛球，画画，书法等等，目前三年级钢琴和游泳坚持下来了，钢琴六级，游泳会两种泳姿，打算小学毕业考到八级，会四种泳姿～
有哪些适合七八岁孩子的优质美术网课推荐？
作为一名美术教育的工作者，我想分享一下我的建议。
7－8岁，孩子的状态，孩子进入了展现期，6岁之后的孩子，就可以把所问所见的事物作为整体记录下来，保存在记忆中，凭借记忆把所见事物加以概括表现出来，而且这一时期孩子对艺术的追求已不局限于对美的表达，他们需要的是能够解决问题的艺术创造力，在这个年龄段，不断给孩子提供绘画技能的同时，还将人文，艺术设计这些学科与技能联结。
网课不要一味地去临摹，一定要能培养学生的基本造型能力，色彩能力，和设计思维能力，也不需要那种填鸭式的教学方法，可以通过实验，体验的方式学习审美知识点，并且通过课程设计不断运用，让学生慢慢自己会用这些知识点，这样才能从根源解决学生在课堂上会临摹，在家网课不会画的问题
课程的设置可以选择第一阶段，培养孩子们的视觉语言表现力，可以针对，线条轮廓，色彩。第二阶段可以培养孩子的观察能力，去安排一些写生临摹的课程，第三阶段插入补充孩子的艺术遗产认知内容，把高高在上艺术家，拉进孩子们的生活，可以有赏析加创作，第四阶段艺术表达，就是让孩子尝试多种不同的艺术风格，和设计的内容，我觉得这样的全年课程的网课是适合当下孩子们的，培养一个完整的艺术人，一定要是全方面的，不要片面的。
你好，孩子五到十二岁是画画的黄金期，这个时期孩子的绘画兴趣最浓，而兴趣是最好的老师。在七八岁[_a***_]孩子会开始从正、侧、背三个面来画人物，喜欢随心所欲自由地创作。这段时期应以引导和鼓励为主，鼓励孩子多画，多想，随便画什么。
可以在孩子画完一幅画后试着让孩子解释他画的内容，多表扬孩子。为孩子提供更丰富的绘画工具，彩笔，蜡笔等，还可以购买一些儿童画绘本来开拓孩子的眼界。需要注意的是：这段时期尽量少让孩子一笔一画地去临摹电视或动画里的人物，这样不利于孩子形成自己的风格，如果临摹一个较难的物品，容易打击孩子的信心。这段时期并不建议为孩子报班系统学习绘画，如果孩子展现出较好的绘画天赋，家长也有意向培养孩子这方面的能力，可以等孩子再大一些再为他报美术班。
需要的话介绍两个网站：一个轻微课，一个我爱画画网，里面有一些儿童画教程可作为参考。最后希望孩子能将画画的兴趣一直保持下去。希望我的回答对你有帮助。
作为美育工作者，一点感想：
目前整体美育社会大环境盛行的以素描、临摹、写生、各种画法、技法为主导的技能培训，我认为认为这属于僵尸教学，是对儿童天赋、兴趣、想象力、创造力直接杀手，是对儿童个性的制约和禁锢。
所以我认为挑选机构应该不教简笔画、不范本临摹，课程应该重在鼓励孩子边画边创作，通过绘画培养孩子改变创作意识，从而有效去提升孩子的创造性思维，激发孩子们内在的潜能。
孩子们的世界，你不需要懂，你只需要感受；也不需要过多技巧的教授，你只需要唤醒。
哈喽，大家好！我是深漂花花
由于疫情的影响，造成很多线下的机构都没办***常上课。孩子们在家也没办***常学习。于是就出现了很多机构转战线上进行教学。相信也有很多家长给孩子选择线上课程，来达到学习的目的。
在这种情况下，我们并没有展开线上教学。因为我们清楚的明白，线下美术教学的效果是线上教学取代不了的。
作为一名老师，我了解到家长让孩子学画画主要是出于以下几点考虑：
1.孩子对画画很感兴趣，想培养孩子的兴趣。
2.孩子的专注力不好，培养孩子的专注力。
3.其他科目有需要用到画画，希望孩子提升一下画画的技能。
4.培养孩子的创造力。
5.提升孩子的审美能力。
1.千篇一律的简笔画是否可以培养孩子的创造力？这个是一个值得深思的问题。
适合8岁男童看的书籍有哪些？
如果孩子喜欢读书，就让他自己选书，如果孩子没有兴趣，就从他感兴趣的入手，其实我觉得没有说完全适合的，也没有说完全不适合。 我家孩子七周岁多，两岁起就给他读绘本，现在家里有学校推荐的书，也有自己买的，我买的多数是外国儿童文学，我觉得目前中国儿童文学的书有点功力性，外国儿童文学更多让孩子去悟，中国儿童书籍说来说去总是绕不开那些说教道理，当然这是我个人愚见，没有代表性可言。等孩子大了可以读中国的名家名著。
8岁孩子，要看孩子的阅读基础如何，再结合孩子的兴趣来选择。
如果基础比较薄弱的话建议先读一些适合大龄孩子的绘本：
《不一样的卡梅拉》；
《妖怪山》；
《神奇的校车》系列；
《壁橱里的冒险》；
《穿靴子的猫》；
《爱心树》；
《爱看书的男孩》；
《100层的巴士》等等
